目录
职教论坛
重大疫情中的大学生心态与高校思想政治教育的短板补齐曾学龙;1-4
职业教育集团化发展路径研究于彭涛;4-7区域规划与发展
基于VAR模型的区域金融发展与城镇化关系实证研究——以湖北省为例刘熠;8-11
乡村振兴背景下四川特色农产品品牌管理研究杨曼琳;12-14
“三农”振兴视域下的中江县域经济发展战略研究肖红波;15-18
基于协整理论的甘肃省外商投资与金融业增加值关系的实证研究林京;18-20
渝东南武陵山区城镇群生态补偿机制构建路径陈真;21-22社会调查与管理
社区服刑人员自我和谐与心理健康的关系研究王玉花;叶幼丹;黄新鑫;23-25
流动儿童社会融入与社会工作介入研究陈晓东;李娜;25-29
“私人订制”居家养老服务模式的运营策略赵文秀;30-32
留守儿童沉迷手机游戏问题分析——基于社会生态系统理论贾冰;赵帅;32-35
城市化背景下全民健身的可持续发展研究——以广州共享单车为例温祝英;36-38
社会工作机构嵌入“互联网公益”作用机制分析胡明君;38-41旅游经济与开发
创意打造文旅融合的旅游新概念罗贵萍;王娟;42-44
基于栅格分析法的乡村有机农业旅游发展研究——以漳州为视角林润泽;45-47
旅游地主客之间情感凝聚的发展现状与提升措施伍蕾;陈海蓉;48-50
农业多功能视域下北京乡村旅游可持续发展的对策康杰;任卫娜;50-52教育与教学
国开学习网师生交互的现状、问题与对策洪宣容;张登福;53-55
产教深度融合背景下“卓越海员”人才培养模式研究彭陈;56-57
漳州排球后备人才“体教融合”现状的研究金旻;58-60
我国高校信息公开研究的特点与趋势——基于2008至2019年文献的CiteSpace可视化分析缪志波;覃贵彬;61-63
基于生命教育的“四导四生”教育体系构建董志鸿;64-67
“文化交流工作坊”对提升中外学生跨文化交际能力的实践研究——以苏州市职业大学为例赵凤娟;曹佳豪;黄荣;67-69
现代信息技术背景下专业资源库建设探讨谢莹;70-72
学分制背景下黑龙江高校学分互认研究管新源;73-74师资培养与管理
“双一流”背景下优化高校外籍教师团队建设探析林伯钦;75-77
高职院校英语教师语言评价观念调查研究——以安徽地区为例孙洁;78-81
国际外语教师教学负动机研究及发展趋势周杰;81-84
优化高校辅导员队伍职业化激励机制研究陈瑜;85-88
基于辅导员工作室平台加强高职院校辅导员团队建设花良凤;88-90
“双高计划”视域下高职英语教师专业发展研究胡敏;91-92
基于能力标准的高校辅导员职业发展困境与出路探析黄立;93-94学生与班级管理
高职大学生自尊、自我控制与学习倦怠的关系研究尹洁;95-97
大学生群体性危机事件防范和快速反应机制研究——基于社会燃烧理论的分析龙水秀;普胤杰;谢彦;98-100
基于高职院校学生党员发展质量保障体系的构建研究许金慧;100-102
学生宿舍“微环境”中的党建载体创新张蕾;103-105
论谷文昌精神在大学生党员“修身”教育中的引领作用张琛琪;105-107
优势视角下小组工作介入大学生人际交往的实践研究——以S大学倾听者行动为例陈燕;王冰超;108-110
三全育人视域下高职院校学生党员培养模式创新研究吴壁葵;张鹏;111-113
传统“和合”文化视域下当代大学生人际交往研究张艳春;113-115
高校学生党支部组织生活调查分析研究——以贵州G大学为例张月;雷方俊;116-118
雨课堂在高校主题班会课中的应用杨雪;王瑾;118-120
高职院校大学生在社区志愿服务中的功能定位研究周嫄;杨双;121-123专业与课程改革
MOOC背景下高等院校文献检索课教学改革初探李芸;123-125
论学前教育专业师德教育与实践教学的深度融合代娅丽;126-128
产学研合作下中文专业强化应用型人才培养的路径蒋继华;129-131
社会文化理论视角下的高职公共英语信息化教学模式探究詹欣珍;131-133
高职大学英语立体化教材在教学实践中的问题与反思马瑜;134-138
CBI理念视阈下师范生培养的范式转化——以多模态双语教学能力培养为导向赵煜君;138-140
网络时代汉语言文学经典的阅读与体验研究赵肖;141-143
基于“1+X”理念的高校学生职业培训的实践探索陈四英;143-145
篮球教学与运动训练的协调发展路径探析黄志平;146-148
归因训练对大学生英语学习策略选择和学业成绩影响的干预研究宋晓焕;刘晓连;刘娟;149-150
TPR教学法在英语教学中应用探究刘子鸣;151-152思政教育与心理学
领悟社会支持对大学生乐观的影响：情绪调节自我效能感的中介作用朱秋锦;钟年;153-155
以人为本视阈下高职院校大学生思想政治教育方法创新研究江雪梦;156-158
基于地域红色文化资源的高校思想政治理论课实践教学探索——以深圳红色文化资源为例陈源波;158-160
总体国家安全观视域下高校国家文化安全教育探究杨元望;161-163
文化自信融入高校思政课教学探析——以“基础课”为例荀丹丹;164-166
试论“红船精神”融入高校学生党员思政教学研究李月琴;167-169
大数据背景下民族地区高校思想政治教育路径探析杨昉;周婷;170-172
革命文化嵌入思政教育研究洪舜华;172-174
新媒体时代下职业院校大学生廉洁教育现状研究——以义乌工商职业技术学院为例钟逸舟;175-178
大思政格局下高校课程思政构建探析郑建芸;178-181
试论如何利用新型主流媒体建设高校意识形态黎黎;182-183
新时代青年教育思想融入高校思政课的实践探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例于晓霞;184-187
加班引起的疲劳对警务管理人员心理健康影响的调查研究钱屹汝乐;黄颖;187-189文化交流
《小雅·采薇》“雨雪霏霏“之“雨”及其训释研究程润峰;190-191
试论文化语境对科技英语翻译的制约王坤枫;192-193
艾青诗歌的悲悯情怀探析徐全亮;194-196
浅析电影《少年的你》美学特征马圆圆;197-198
小夏洛蒂·勃朗特小说中的女性意识探究分析——以《简·爱》为例周愈璋;199-201
江苏县级融媒体中心建设案例研究周东虎;201-203
融合共通 创新发展——对玉龙纳西族自治县融媒体中心建设的思考张虹;204-205
《了不起的盖茨比》中的复调特征探究夏艺;206-207
二〇二〇年四月学报新闻2+208